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学计算机为什么“要从娃娃做起”

  1984年2月16日,邓小平同志参观上海中华福利会儿童计算机活动中心,李劲和丛霖两位小学生向邓小平同志作计算机操作表演。邓小平同志看完表演后, 拍着李劲的肩膀连连称道,并指示:“计算机的普及要从娃娃做起”。由此可见,中小学生、青少年完全可以学会计算机技术。
学编程“要从娃娃做起”有如下好处:

与其控制孩子玩游戏,不如鼓励孩子编游戏

爱玩是每个孩子的天性。电子游戏也是软件,而且是具备很强逻辑性的软件。爱玩游戏的孩子通常也会是编程的 高手。如果您的孩子因为沉迷于游戏而让您头疼,请您把他交给我们吧。我们会通过编程的方法让他慢慢明白,游戏其实是程序员制作出来的软件。我们一定会将他 们从玩游戏寻找快乐转化为编写游戏来寻找快乐。编程是实现寓教于乐的最好的课程。


早日发现孩子的编程天赋,早发现早培养

孩子非常善于吸收新知识,掌握新技术,让他们早早接触代码非常有必要。比尔盖茨、扎克伯格、乔布斯,他们 都是从小学就开始编写程序了,从小就开始编程思想的培养和编程技术的积累,为他们后来成就大事业奠定了坚实基础。让您的孩子尝试一下编程,或许中国的比尔 盖茨就诞生在您家。


锻炼孩子的逻辑思维,培养孩子的科学素养

其实,所谓的编程就是将人类的想法按照一定的编码规则,变成计算机可以识别的代码和语言,让计算机帮助我 们实现数学运算、事物处理和信息查询等。今天,我们在手机、Pad、计算机上使用的软件,诸如微信、游戏、支付宝、网上银行等,它们或简单或复杂,实际全 部都是软件工程师编写出来的程序。计算机程序通常具备很强的逻辑性。完成一个程序就是在完成一个项目,一个任务。因此,编程可以锻炼孩子的逻辑思维能力和 创新能力,同时又可以锻炼其建立、完成和管理项目的能力。
诚然,并不是每个孩子长大后都会成为一个程序员,但是,作为一个家长,如果你能引导自己的孩子试着边玩游戏边学编程,交给他们学习的途径和方法,是不是倍 有成就感!正如麻省理工学院教授Mitchel Resnick所写的,学习代码也是认识科学的过程。


响应国家号召,与国际接轨

2015年9月10日教师节,教育部发指导意见,鼓励探索STEAM教育、创客教育等新教育模式。 STEAM分别代表着Science科学、Technology技术、Engineering工程、Arts&Aviation艺术&航 空、Math数学。它代表着教育不再只是注重课本知识,而是更注重学习过程,注重知识与生活的联系。
目前,创客教育及STEAM已经成为了美国的素质教育的核心,编程、3D打印、机器人、数字艺术等新技术也已经走进了美国的中小学校


提早规划孩子的未来职业

据央视纪录片《互联网时代》播报,中国大学的专业有30%都是计算机相关专业。您的孩子是否适合学习它呢?最好的解决办法就是在中小学阶段就让孩子先试学一下,适合重点培养,不适合另做打算。



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